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有用,公文写作17类专业术语全汇总在这里!

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释然 发表于 2019-11-14 20:21:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 


7 B* ^- C7 g0 _+ |2 _
称谓词

/ g4 n& J8 M1 H, F) ^ ) v% c( ?% d) T3 U
6 z0 f1 t& [# h" h( h5 K: F6 p) z* `5 W6 }6 g U4 A0 W, d
是在公文中表示称谓关系的词。
5 d& h5 H. H) T S+ C. m 7 Q7 P4 I, J \7 o
一种是指代表性称谓词,第一人称的有"我"、"本",第二人称的有"贵"、"你",第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词,如"夫人"等。
7 x) o7 ?$ R: H8 ~" A9 ~! z # Q8 E% H& [+ `4 a6 m" X1 n: U
 
' l6 E; |/ E! [ y* r+ U% s " ~: p7 E8 J! g+ a7 G# K8 l
2
' i. f; D6 c5 Z, K: V " r& M z/ J! e' @% f: W* _
 
( p/ ~' v K/ l. j" D 3 q, i- }1 J0 a7 a! ]: Z8 `
领叙词
( P: V2 A. W% ~6 @( I : t5 {9 ?7 w! g/ c
 
6 A w1 r9 n! H+ a! i' M6 e: q8 i( n( y' x( H
是在公文中领叙来文时的用语,作为行文的依据。
; {, c2 z5 ~' O' a$ T* Q , _. T/ ~6 m f# l: D; r# M1 P; I
主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。
# |" I3 a0 i0 i( l 7 k4 q1 J+ E" n$ _
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+ a% B# ]- G7 s5 S1 d& [- V- S( l
人生学校:爱情的真相
. l- |( A3 D( P Q7 n) g9 \) {# E, E% I6 T& L7 f4 @) \
作者:(英)人生学校 编著,未读 出品
3 b3 e4 X1 j9 @' {) r) i " I; S$ A; w4 y8 ?: P! D/ a
当当
% t( R) d) }3 q* b/ C8 S& x" d% }( A ! c. l+ E# U9 m1 [
 
4 ^4 A* k: X" t3 m& F7 T h" B% o3 K" v& @! X2 Q
3
8 |# G: M: q) {$ I0 }6 u! c2 E$ E 5 Y' q+ z" k2 G
 
+ @+ k! ]& o5 {' V # t V% x; h. C; _4 r, Y% t
追叙词
! r5 d- c6 H$ E! b1 {/ W/ R- F" u+ s& }3 c
 
+ W% ~% S2 [# o5 z- B , F) V! t6 `4 P
是公文中表示追加叙述的用词。
! T4 R" A6 n: z1 e, t& d/ H9 `: G3 ^" S; T" d. E
如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。
! i+ H3 n) s) R9 o5 a5 t; {5 W% w; t2 e$ s2 k3 K7 J- L
 
# ?- ^* k$ z4 h2 Z 0 l. v0 O+ B, h: u) e' T
4
) J. w! [2 F7 M" G' C9 P ; c8 w9 c2 ~0 c& c! w
 
- i; q, K0 m% M! k. E& W( J7 ?2 B0 b8 R# `
补叙词
0 B/ P5 w8 X, J) C5 a$ u4 F: @5 ?7 x) R& v
 
1 G+ H* L. N( K3 s3 C L$ v8 R/ `& _( S2 K9 _
是公文中承接上文进行补充叙述的词语。
1 a' s8 L5 n+ @6 \7 B0 u0 j * f0 A3 y5 G( a* M/ _/ e# v9 L
主要有"另外"、"还有"等。
3 n8 x# Q+ T1 T" N; U # K( B$ c( Z/ L" `& l
 
2 x' B3 ^2 _+ E2 a' I* B. y , U) ^7 @3 Y' Z2 g5 y } G
5
8 c* ]* J! T8 f% O3 i: ~; D* I, T . m- [" H6 L3 |1 ]$ u
 
8 L$ i/ b$ f4 S2 K L$ { n! B5 a5 I1 c( ^5 H3 q
承转词
4 A2 l3 \+ G# V6 `& t- q7 y# |4 N- S* o. [' R) G
 
6 s/ ^: c! \- e9 ~. q# {- c1 {( D. q2 D' k0 x; y
是在公文中承上文、转下文的过渡用语。
- L$ }' Q( K- t+ y) g4 [. w0 Y D - c3 `; E- `- G7 ~
主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。
. u' q( o; |" E2 W+ I |: l3 R9 X5 M y% d% s- e% p
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伊夫·圣洛朗:时代的色标
; ?( p/ J2 t8 Y4 d# {: ~5 m * y; L! `+ D2 R, ~
作者:[法]李维斯
! I' |6 [" G- f7 j* d! K. f" H& s9 N8 G
京东
1 G7 u E0 Z7 p' O [- v, n! J & J6 G& V. q3 y1 W( k
 
. e9 d% \. v# v" O3 O; s2 R3 b$ \ % D2 \& u% L5 ]. w" I
6
0 L7 s5 W+ R6 [, [+ f' a6 r% y' C6 z. b1 r) I& o6 Y
 
- @; [1 ? a9 }* f) E# |( {, W$ j 8 Z( N0 q8 U) R, F3 w
祈请词
! B; n; B2 O9 [; H- W8 q/ F- j, {0 ?* N6 q2 ~: G
 
0 [" Z0 X S/ p7 ]3 t& L o+ z $ o8 J. v% K8 Z- }) q
是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。
( v* e7 U r0 \/ m0 j+ e$ x # @) q$ b& C% T/ E4 l/ Z' P
主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。
; E6 w& I0 d2 B8 ]! q ; n4 ^, C6 W" ]0 ^- O! q
 
5 W- t# a( z' O' O, R5 |1 O3 A. p' P+ |, u' O
7
! b' ?0 @; r2 x4 q* G % B; C8 ~0 k {( M( e
 
3 t, A$ [$ M/ b! q( Z' ^5 p" y( v- l; S5 m0 t- |
商洽词
' j( A5 R* t1 H& G% P 1 R, n8 F E/ @& R' l! h! P. y: Q
 
% w' E3 b3 |6 ~ 8 |. c, n& b# `, L+ C/ O
是公文中用于征询对方意见的用词。
( i& o/ q# W& Z4 A% |# a$ f' w/ F6 {9 P9 Q- t# U% g, y- S
主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。
) Z. z% O5 ]) p % X1 Q( q2 Y5 X& ?
 
. C1 n) i5 s$ P v$ b 5 ?% ^1 R7 K) V+ S
8
: p$ q# P# F7 x' i9 L* R4 _ 3 Z, y$ M, s& C
 
% j& `4 Z! ] ?3 Q. i; _: Z' Y# r9 f( j" j# b0 E
受事词
: e0 `) `! n6 C+ a" h* y, L% G2 \4 `, p2 \7 V
 
: o3 r* s8 B' F# J" [* ]9 u! l 8 N0 a }8 ?) a" t! d/ \* _
是公文中表示接受事情的用词。
/ [1 C# q9 P3 O" l& v+ U' _4 ^ ! ]* h9 p1 t$ Z' P7 J: e4 E
如"收悉"、"收到"、"接到"等。
) ?1 t9 [' G6 L2 O' [3 L( U) L) A7 r* B4 c/ b9 u* Y: Z
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P) u% t, m5 O* X+ b+ ] W: |1 f+ t* s ?
逃离无尽的青春期:帮助你的孩子走上成人之路
* j( F" D& w" x; J: {' ^, j& c

作者:[美]约瑟夫6 P; ]: H1 p3 w/ Y8 [: v P. 艾伦(Joseph P. Allen)克劳迪娅 W. 艾伦(Claudia W. Allen)

/ N: _7 t' ~% Z( D5 x. p9 u7 ]7 H5 \8 }& g1 j( z
京东
6 L/ L6 y W4 x8 ^# U2 s 7 g/ |; V! f2 I; i
 
( X4 z/ j- Q' P6 G 7 I7 C- {8 B' d+ [
9
j& H* |( F+ t # K, o8 ~+ b# B& N* \8 t3 ~
 
; T4 U' k) {# j t ( a, d( F# E4 j3 w- k$ C8 h( g
感盼词
: v G" W/ m6 l | & ?' K+ o: ?1 d0 V3 M- {
 
. z0 _& c& l# U7 N- K) ^7 A3 l" [ K/ w4 v
是公文中表示感谢盼望的用词。
9 b5 j; j! r3 Q( U 3 ^4 I: H2 x3 _% r1 H
如"为盼"、"期盼"、"期望"等。
) `% L7 D9 j. D5 d1 M' N/ @ 2 {" y0 ^9 \$ k( K0 [1 c$ Z' Y! i/ o
2 L% y& O$ p2 m+ e4 q/ [8 h. a I8 p9 Z
  
V8 z6 m, n6 d% E$ k+ A! }8 @+ w7 ^: D4 e
10
9 c! S% h7 k! s" B , f2 [; f, c0 @; C) A& f
 
& S9 a% }: d1 l 5 M. ~# M- {2 v" ]! X9 k& X- c
令知词
% v; ?# B4 S, T 6 U i; {& Z# l7 a- a; x
 
8 A: A7 L/ _* h* |& p' a / e: [; k" I( R. Q! C8 }, F
是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。
) Y! g2 s' D5 B ' f! m5 N. _$ @
主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。
4 u5 f$ [! L0 X5 x5 F. S, t ( Y' }. H5 ~% R# ?( m1 O0 e8 q" d
 
( t) e1 e( L) M. B9 p+ }3 Y- q% |: F# G1 F X" g
11
7 N( y* }( B! t0 i ( u" y& r* ^0 F; X; ~$ {' H5 P- Z P
 
; o- B6 u4 o. `9 }9 [# ^ I) x* C 5 O: b6 p! d7 u, _
告诫词
' P0 X+ @' A4 T) M# x4 t7 x; v5 x , s& f6 P1 U. M9 k. ]
 
k- p' ]( }- a( h. s6 `2 D/ O9 _; s' q5 o' p0 d2 m6 [
是公文中上级对下级的警告劝戒用词。
3 J+ t0 x. | u0 G c: Q& r9 g + c8 Y+ J1 t; ~$ I8 ]% W/ d2 U
如"为诫"、"引以为戒"等。
6 @8 ]" p0 e1 f. K; r; V 1 E+ ~/ o0 i0 f" O# {* K
 
' m5 R* c8 l9 b& B, g n; y+ h# s5 V7 a1 t& [
12
" }3 ^" T5 S5 g3 U( l! J 2 ^ j) p3 Q) M# ?6 l1 \7 \# D
 
2 [: S k0 x8 Q$ O, z3 _0 c 0 y1 Z0 W0 P% z- k
见解词
# Q/ N7 t3 F. P* R: g9 K8 X" v 8 Q/ O; U4 H' R# _
 
" H: y; Y+ x5 `$ ]& k' ^& m $ ]9 k8 `! K5 Y8 d, F2 U
是公文中表明自己见解的用词。
3 Z s% @. b/ O- K4 n5 n 3 j7 E( r7 D5 [0 o" {, X9 ~) h
常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。
8 h1 n. s% u3 ~# u& c : E/ E: t4 A; y7 Y' A


% `2 I3 x8 I A: i/ Z
# q7 D& Q/ k8 F8 e& e- N

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感动孩子的50部儿童经典(彩色图文本)
& Z: f4 ~ j0 e# F5 v x8 x5 l. d+ V1 T: O; u
作者:精英儿童馆
! P+ y# u: b, c5 X% g. [ ) l" z) t+ R* b* F" Y+ W! _
京东
$ u( E' ^4 P5 }" s1 { M2 a9 O9 O$ _" M ; m, y0 J/ q+ C" H. ^: i! Z
 
# Y. r" s9 [0 Q% c7 V 8 C" d, a+ t( D! @: h+ J) Z
 
/ X: p4 v( `$ ?, g6 c2 J) p) n. B, k
13
" V4 z5 Q f, L% O , X% M# J; G4 `" ^1 {
 
. w) r* `: ?$ M* Z+ m- j 8 ~" K6 w' I* G- L
办理词
; a$ ]- L: G5 _3 ?( |* V( S 2 i6 b6 L. \2 A- `: H7 D4 k9 `$ z
 
% g) j# ~+ m$ \2 o. ? 1 H H- @( s: W5 k/ I
是在公文中说明工作办理过程的时态,表明办理时间及经过情况的用词。
. {+ C' e: j, |4 ?4 R# \ + b' M) s8 |# o2 `
主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。
( R n4 f$ a. r" Z% E3 e |1 g 2 Q9 S2 ^: Q7 _/ _/ Z4 S$ Q* {9 c% j
 
# s6 }$ j G( c5 A/ L1 z8 e4 w0 @ - e1 E2 j+ q" v" ]0 l
14
& j" Z5 C- U" L. S# v- @6 W1 c ) p& V7 `/ D& n/ o
 
3 x; `1 v) h) K: \4 ]3 Z+ g4 g- t1 N @0 n8 m! m
判定词
) i } B2 T5 \- r* u : x# O1 M0 L* }7 l( A9 D
 
( ^. m" q9 b, \- E o , e2 x7 W3 p( H* [* o2 @
是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。
: n4 E, |# o" s. G2 @! P$ O : v* N: k* t. B! m5 q
主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。
8 f' V+ W, }3 z. s2 Q0 p / O! |7 m- Y$ E4 z6 a
 
: Z$ Z9 o. X& N7 K. H( t4 \' R ; h, C! v2 ~1 W0 c
15
) k: S# ?# p+ U; d$ O6 h9 k% B( m" Z D, E- w" w. m
 
3 G$ z: h% u4 p% e ( _3 s$ D+ G3 C3 A6 S6 m A& J1 ?) @
时态词
% h2 l+ m9 s8 e5 I0 I+ D5 j' s6 A1 p6 W+ l6 j
 
( N- d5 Z" t% P F' U0 b; F 1 N5 G! a0 Y0 L' ~* j6 a
是在公文中用来表示时间、状态的用词。
5 f/ |4 M7 Y+ W0 ^# ]1 L T$ V/ `3 |' V! f m- |! h- ^3 B- l) N
主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。
2 l7 j- ?9 }1 q. f 5 I! f0 W6 ^5 ?- s ]
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1 ]4 d9 p/ r ^) ` % ?4 @8 h7 ]$ [2 w2 P L- _) J% [
奇思妙想做玩具200款(3)-会飞的玩具
5 \9 T9 W) j0 }2 B5 R: b- R- f- @" n 0 J- S& Y4 \+ q% N- P; @
作者:儿童俱乐部
- D8 f! |# x) t6 w0 D 2 U: d- u$ ^) z# p
当当
9 _1 L* k- Y E' x ; _4 \ G; y+ v; b
 
* Q2 ?, A+ x. D 0 X; ^" M! y$ a( n/ q5 E5 Q- d( y
16
& v6 C4 V! g8 s 6 j$ a! B& _5 J; O; E$ u, ~5 l! S
 
2 @& H& {8 }, y8 K5 M+ i1 O" q& m
目的词
1 v( |5 [0 o7 B( Z8 F4 O+ M3 r" D" F( g9 [# I, E/ {
 
3 y+ D6 v2 m* A3 t4 W) S' y, |* t: i; z+ l! k2 U
是公文中表示行文目的的用词。
- D( n. U$ S: p# R5 d & G& N* a: }% a9 [& q/ H8 U4 p
主要有"为"、"为了"、"为着"等。
& R0 h; K' r7 d! d . H; a, B* N' e( h* @+ c
 
$ }& A1 @ a3 L; ^+ `$ H D# g }9 q) G5 |! }0 z* h
17
$ J9 x2 j7 e0 A. }6 y$ R8 y * T/ D" o3 z) e5 h2 F
 
9 A5 B! R$ B& Q3 k' A( b5 V( I% }; Q5 H" d. R. |! A3 j
结尾词
0 P$ t J( G. r4 Z% } 3 \2 k. a0 n8 `3 Z
 
) a* l$ |. A# l V0 V! A- z* v" @# ]7 O4 P0 ]2 ]
是公文结尾时使用的词语。
$ d4 ]4 I# j4 a# n4 j) f; h ) o9 F. o$ `0 E/ D' O
一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾,常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。
, `. i" R! O* s' x. Z* a + d2 A- W( l" U3 ]/ l( t- b
不同种类的公文有不同的专用词语。
) b* U/ U7 }9 B9 m1 K- U; |; _# _: _3 w5 m& i5 R) I& T# S4 M
上述专用词语是公文语言的重要组成部分,撰写时要根据行文目的、对象恰当选用,不可滥用。
! h% Z/ f1 [6 r + q# b) d0 S+ K( h1 }* s
 

 
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