昨晚又见文稿评改演播室里有数人在熬夜赶工,不由得对秘途心生感慨。老猫学的是投资经济学,凡事喜欢算成本。比如40人开个1小时的会议,按时间成本算那就相当于一个人5天的工作量。浪费别人时间就是谋财害命。所以,小秘书们为领导准备的讲话稿确实应该用点心,写清工作要求,写明领导意图,写出思想认同,写成行动指南。换个角度说,我们写材料是创造价值的,这个价值也相当于一个人五天的人工成本。按一年250个工作日总收入10万算,那就是2000元。亲,想想有时我们熬夜一宿拼凑出来的讲话稿值这个价,你是得意,还是感慨,抑或惶恐?随着年过不惑,老猫是益发诚惶诚恐了。自认为才识有限、文笔一般,远远不足于“激扬文字、指点江山”。然而,现实总是很残酷,老猫和诸多秘友一样仍在拼命地制造着那些被称之为重要的“一次性消费品”,还时常被恭维为“笔杆子”。我们深知“文火慢炖出好汤”的道理,但任务接踵而来,即使“心有余、力也足”,也避免不了最终以“通过”为工作标准的命运。既然反抗不了,那我们还是享受过程吧。继续用文字记录老秘传说,等他日这个行当消失了,那就成为老秘传奇!
半月谈
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" R! A. G, u8 ? ~9 G9 @ 一、站长播报
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/ e3 o1 r& @( {0 v# R4 q1.围绕一本书的系列辅导。如大家所知,老秘网从去年4月开始推荐房立洲的新著《公文写作百法例讲》。该书主打以案说法,广受好评。但也有学员跟我说,书虽好,学不来。为解决这个问题,文稿评改演播室除保持房立洲老师每月一讲外,特别邀请了房老师的好友龙行江上开设系列导读课程,从读者的角度来分享自己的所得所思所悟,希望能够解开大家的疙瘩。至目前,已推出12期导读讲座,今后将继续按半个月一期的节奏与大家共同探讨。当然,老秘网推荐的不止一本书,还有何新国的《机关文字工作五十讲》、杨新宇的《机关文稿写作入门》、胡森林的《公文高手的自我修养》等等。大家在阅读过程中有啥困惑,可以给作者留言哦。
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2.围绕一席话的系列讲座。如前文所言,代拟领导讲话、汇报、表态、发言材料是秘书们的重头戏,也是文稿评改演播室(QQ群:366351120)探讨公文写作的重点所在。这两周,随缘分享如何向习大大学习用典技巧,碎片继续探讨如何从时政新闻报道中汲取写作灵感,房立洲例谈表态发言稿的写作技巧,长安老耿主讲如何“活”用材料,清水拂心解析领导讲话稿部署工作的几种表达方式,夏雨从电影经典大片中悟交流材料写法,清水白石从一篇简报中体会公文写作习惯,春秋则主持公文写作常见失误案例深度剖析,角度不同,目的一致。不知经过这轮头脑风暴,大家是否有些许感悟,欢迎上台分享哦。
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/ E0 C y. \: b' u: j3.围绕一个梦的系列交流。伟大领袖教导我们,革命工作只有分工不同,没有高低贵贱之分。然而,不想当将军的土兵不是好士兵,追求仕途上的进步是机关中人共同的“小目标”。实现这个梦想,除组织培养外,遴选考试为基层干部华丽转身开辟了一条快速通道。所以,遴选成为公务员热门话题是情理之中。老猫参加过两次领导干部公开选拔,但对遴选没有实战经验,所以,很多秘友建议开遴选班,我都未同意,因为专业的事应该交给专业的人去做。但是,如果有人愿意传授这方面的经验,老猫肯定是欢迎的啦。之前王智、秋实、遴选猫等多位老师同学分享过这方面课程,最近冉然朋友说她参加过多次遴选,可以跟大家每月来一讲,有兴趣的秘友可以关注下。
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课程价格:20文银
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二、观点荟萃
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, u6 T+ J. x% z! W" q( o: O% J; a; y1. 词语搭配不当。虽然有些词的词意相近,但并不能互相替代。实际工作中,有些同志容易将它们混淆。如:“发扬党员的模范带头作用”。显然,“作用”是不能“发扬”的,而应该说“发挥”。又如: “在未办理法定程序的情况下” ,应为“在未履行法定程序的情况下”; “加大协调’’应为“加强协调” 或“加大协调力度” ;“参观信访工作的发展历程” ,应为“回顾信访工作的发展历程”。前后表述不一致。如前文讲成立“信访学会”,后文却成了“信访协会”;前文讲“各处”,后文却成了“各党支部”。我曾看到一篇文章,其中出现“信访干部”、 “信访工作者” 、 信访工作人员”多种表述;还有一篇文章,区区百字就出现了“信访人、信访人、信访群众、信访群众”四种表述。(摘自秘书工作的文章《机关文稿常见错误》) ' z# X" V: V. L3 F7 y3 c
' u/ _/ _# \1 x9 E: a: S) B* V L: W猫评:学方法不易,改错误更快。哪天谁来出本《公文写作百误例析》应该会成为畅销书。
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& A/ R: G4 |$ {* O! p2. 原文:“会议上审议了研发中心人员的薪酬,提出建议,一要与研发中心本部门同岗位的进行对比,根据岗位的重要性、承受责任、个人能力、工作的分工等因素详细分析后,调整人员薪酬(之前有些不同组别相同岗位工资相差成一倍)。二要与其它部门相同岗级进行对比,确保公平公正。三是取财研发中心人员近三年的薪酬计算出平均每月的工资,再与新的定薪方案进行对比。”----这段文字主要问题有三:一是决定事项的排列顺序不当,反映不出领导决策的应有水准。原稿的第三和第一点,顺序应该对调。二是三条修改方案意见的表述,未能完整体现领导的意图。除了第二条表述尚可,第一和第三条,原稿描述的文字,看上去像是手把手教具体编写方案的人怎么去修改,而公司领导是怎么考虑的,为何要进一步调整,要达到什么效果,并没有说明白。三是对会议讨论结果的定位错误。“提出建议”一词,明显失误。建议修改为“会议审议了财务中心人员的薪酬方案,认为要进一步搞好综合平衡:一要测算、考量研发中心人员近三年的月均薪酬,再按照合理增幅确定总体薪资水平。二要做好本部门同岗位的对比,根据岗位履职要求、承受责任、个人能力、工作分工等因素,调整人员薪酬,防止悬殊过大。三要与其它部门相同岗级进行对比,确保公平公正。”(摘自春秋在众秘夜思第428集的讲稿)
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1 k( d2 x* ^* m猫评:姜还是老的辣,文章怎么写好讲,当场改你给看不简单。 / W9 ~1 i- {/ k0 e" I0 l
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3.一名年轻的公务员在竞聘某县宣传科副科长时,开头便讲道:我在大学参加过多次演讲,受到老师和同学们的热烈欢迎,他们都认为我的演讲非常精彩,我感到无限的欣慰。我相信,我今天的演讲也一定会很精彩,能够给评委领导和同志们交一份满意的答卷。分析:竞聘者走上讲台应该有一定的自信,但是,要把握好度,不能过分,否则就会演变成自傲。要知道,“王婆卖瓜,自卖自夸”,是很招人厌的。因为演讲者十分强烈的自我肯定语气,容易导致听众的逆反心理,即使演讲的确很成功,听众的满意度也会大打折扣。而且,万一这份答卷不怎么令人‘精彩”,这个“台”就很难下了。建议:不要么话说得太‘满”,要留有余地,把满意与不满意留给听众评说。(文章《竞聘演讲稿精彩开头和结尾》)
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猫评:话不说满,事不做绝。吹得越大,破得越快。 9 V# z% V3 ]. x! \+ M
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9 _+ W- n& s0 [: @1 ^6 c; O4. 领导部署工作部分的文字表达方式可以有多种类型。比如,介绍背景型。即先介绍与措施要求相关的背景资料,然后提相关措施要求。这样写的好处,一是承接自然;二是更有说服力。 例子:省政府已出台发展新经济和改造传统产业的两个文件,要迅速执行到位。【前一句属于背景介绍,后一句属于具体措施要求。】例子:湖北是中国近代工业的摇篮,“汉阳造”“武字头”闻名全国。重振制造业雄风,必须坚持刚柔相济。再比如,采取“动词+事情”来表达(推行+、推广+、推进+、推动+、抓紧+、抓好+、抓实+、做好+、开展+、实施+、实行+、贯彻+、落实+、运用+、树立+、引导+、激励+、制定+、督促+、执行+、建立+、完善+)。或者,在动词前面加上继续、持续、深入、进一步、牢固、着重、统筹、切实、始终、不断、严格、严肃、大力、突出、注意、充分、精准、聚焦聚力等加深程度的词语。(摘自清水拂心在众秘夜思第426集的讲稿) R& ^' ?9 r8 [8 D. S
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猫评:清水拂心的归纳总结提炼能力不得不服! 6 L' v; K d4 r- C- v3 c7 h
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; M: `, ]9 w% G; @) o9 H, {( J5. “制定”与“制订”的区别。“制定”即制作、定出,公文中习惯用在较大场合,如制定党和国家的路线、方针、政策、法律和法令等;“制订”即制作、订立,公文中习惯用于具体规章制度的订立。列举完后“等”的用法。列举后用“等”的时候,有两种情况,一种是没有列举完的时候用“等”,如“北京、上海等城市”
m1 ^/ }' Q4 k5 q0 v" T。还有一种用法是列举完之后用 “等”,例如“北京、上海、武汉、长沙等四座城市”。这里的“等”是表示列举完了之后收尾。(摘自赵多贤的文章《公文拟稿常见错误及规范用法》) 3 k8 x3 U$ ]* h* M3 R0 b
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猫评:话说老猫也常用制定XX制度,错了吗?求证中。 : _! ~! W* N" K4 L
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5 |/ B' e$ y8 f$ s6. 秘书工作艰苦,生活清苦,作习毫无规律,上班要先于人,下班要后于人,晚上要挑灯熬夜,平时要随喊随到。受气是秘书工作者的家常便饭。工作中一件事做得不好或不是很圆满,有时会换来领导批评;下面的同志或群众来访,有情绪有委屈不管三七二十一,首先往秘书身上发;在家里,家属不理解,还要受委屈。所以秘书工作者必须要树立“逆来顺受”思想,能够正确对待批评和牢骚,学会换位思考,要把领导批评当作一种爱护,把群众的过激情绪当作是对组织的信任,把家属的牢骚当作是对自己的关心,只有这样才能心中无气,潜心工作。(摘自怎么飞翔分享的文章《秘书工作都应具备四种气质》)
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猫评:今天很残酷,明天更残酷,后天很美好。秘友们,再忍一忍哦! 7 b- D/ k, @2 a% y' P3 z
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3 p$ }1 K' x6 ?; V) G0 e. H10. 提纲1:一要坚持学为基础,创新方式,把“学”搞“活”。二要坚持改为重点,改防结合,把“改”搞“真”。
2 F$ V' C& F9 G3 W, [三要坚持做为关键,多措并举,把“做”搞“实”。 四要坚持事业为根,结合职责,把“业”搞“红”。提纲2:一是“带”上作表率,以领导示范增强引领力。二是在“学”上下功夫,以党员教育增强凝聚力。三是在“做”上抓落实,以业务融合提升战斗力。 四是在“严”上加把劲,以纪挺在前保持定力。(摘自老猫发起的文章小标题收集总动员) 7 w- W( g/ B3 W7 @& g
, W( M7 g2 Y$ E猫评:文章抄不得,但可参考框架,启发思维。期待更多秘友参与分享。
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上期回顾:
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