, m: ]5 s. ^0 B6 |( ^; b
8 Z! b4 {+ G9 ]# n
3 |4 \) ?+ t9 \
( D- N# ? J! f0 H2 a& y + f: d: ?; Q6 @) x6 i, m; B& q
现在机关的许多年轻同志都不愿、不敢、不会写公文,有的宁可组织十次活动也不愿意写一篇稿子,有的宁可出差一个星期也不愿意整一份材料。这主要因为公文写作确实是机关公务中比较难的。有人说,公文写作就是用“别人的话”表达“别人的思想”,所以难;有人说,会议开完了,领导讲完了,但语言距离形成文字还很远,所以难;还有人说,写公文有太多的学问,不是通过看几本教材或听别人讲讲课就可以掌握其中的规律,所以难。
! @6 W% L* X* _, V 3 T+ D, U$ G& p: R
) ^$ M/ a" P4 w# j8 S8 z/ h* B
$ R& h% K- B* T% I' `8 X 那么,怎样才能起草好公文呢?写文章自古就有“文无定法”之说,一百个人可能有一百零一种标准。清末思想家严复曾提出:“译事三难:信、达、雅。”借用这一提法,笔者认为,公文写作也必须做到“信、达、雅”。 $ Y) L% ^* A, ]! ~& n5 m
- J# a" S4 `. P6 F( B 2 S6 l6 v0 P* i
一公文的“信”,是指准确贴切! g% `+ y' {7 _/ e2 @
5 |9 C, c7 K' U! _+ e) ] / y9 ^4 F; s# {$ p1 b3 F7 U- Q
这是公文写作的基本要求,公文中的事实数据、措辞用语、立意感觉都必须是准确和贴切的。 * T1 V" a3 e5 |' m; M3 F
* H% t9 j6 p; @- [7 x * C g. H _1 }# a7 C& M
! I0 K* I. n% n7 i# Q+ {% {: _ 一要做到事实准确。这既是最容易做到的,也是经常做不到的。因为公文中事实不准确,一般不是写作技巧问题,往往是工作作风问题。 ! }0 J1 x) @# T. B, ?5 I3 e: [# i
# {) h$ J7 s- V n
/ M' g2 l; v# m6 z6 m" O: A2 k
二要做到语言准确。公文中解释概念、阐发观点、作出结论的时候,必须反复琢磨和推敲。唐代诗人贾岛关于“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的故事,抗美援朝的是“支援军”还是“志愿军”,从社会主义商品经济到社会主义市场经济,等等,一个字、一个词的变化往往决定了理念、性质、本质的变化,来不得丝毫马虎。
( ^' y) D9 I: ^* z- p! g
; ], P9 ^1 o' p ; ~/ }5 }' B- j# L4 Y
三要做到感觉准确。公文必须符合发表人的身份以及发表的时间和场合。上级对下级的公文,可有指示语气;下级对上级的公文,宜用请示句式;大领导有大视野,小领导有小“切口”;动员讲话可以讲道理为主,汇报情况应以抓落实为主;站着讲的稿子要有气势,坐着讲的稿子要有深度;受众条件艰苦时语气要动情,受众情绪低落时语气要坚定。如果不符合身份、不符合场合,就是说了过头话,就容易闹笑话。
# y" W2 d8 V! F3 h C, v7 b) a2 x; L
; F% i& L% _# u& _' J" I, t o+ M# `$ L+ a
二公文的“达”,是指清晰简练& v. b0 v- a2 t- c
3 F6 @4 ]1 @0 J. H* R2 Q
' w# B6 x& R5 a/ Z
公文是要让别人看的,如果表达不清楚、不简练,就是在折磨大家的神经、浪费大家的时间。
. d* b* D" \+ \2 X
r H2 I" G p+ N4 G% d% c5 F 2 F1 m& R2 F; e- @2 x# S
# J e3 K" s# U2 L1 e F; x
一是观点要清晰。就是努力做到深入浅出。一流的公文深入浅出,思想深刻,而且人人都能看得懂;二流的公文深入深出,只有专家看得懂;三流的公文浅入浅出,人人都觉得平淡无味;末流的公文浅入深出,只有自己看得懂。深入浅出地表述观点,就是将复杂的问题具象化。邓小平同志提出的一手抓物质文明,一手抓精神文明,做到两手抓、两手都要硬,就是观点深入浅出的典范。 . N4 N- p6 J! d5 j+ ~* _5 ]9 D
$ @8 Z* b" {- t8 l2 r4 k2 T' n
9 T# p, }' s/ X# t- t
/ H: ^( |( {# S8 X' e8 R 9 z& t1 H: H$ o+ j6 f1 C9 m5 F
公文写作的“信、达、雅”,讲的都是技巧和方法。真正要写出优秀的公文,在任何时候都不能舍本逐末,这个“本”就是秘书人员的思想认识水平。在起草公文的过程中,必须对领导和机关的工作部署有深入的领会,对有关工作的意义有全面的把握,对工作推进的思路、措施以及可能面临的困难有准确的认识。离开这些,再多的技巧和方法也只能是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。说到底,只有想明白,才能说明白,才能干明白;说到底,公文写作的能力是从学习思考中来,从调查研究中来,从工作实践中来。 (作者:景临,共青团中央办公厅)
' `' L2 S' x4 S" L
- V n9 i0 o8 F! V: \ |