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[讲稿选登] 众秘夜思第51集 工作总结的写作 主持:李刚英 2014年11月12日

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李刚英 发表于 2014-11-13 09:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
    本文为2014年11月12日晚在文稿修改演播室QQ群与大家讨论交流的参考资料,来自本人编写的教材。---------李刚英
 
    第一节 总结
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8 ?% ^6 ]* F* @9 G- r5 c E9 V: i- a% g! ~0 K$ _& }! A
     一、总结概述
1 D" w2 i! s, d" O7 ?8 V4 G0 c( R# J: J
   
- ?" c7 B. e5 O- ?9 m0 g. G# Y9 u) n2 u6 S
    (一)总结的涵义
9 h3 J' k8 `( Y - T' j& ]4 p$ Y1 h- _- q# H- S* }
总结是对一定时期内的工作实践进行回顾、分析、研究后,从中找出经验、教训,并将其条理化、系统化,用以指导今后工作的书面文字材料。
- R2 Y& P2 S; Z& M& m9 {- O ) a+ J3 H0 x @9 f2 m6 W) b, w
(二)总结的作用
3 m, H: u! l$ a3 o9 ? : h! Q5 i9 q9 m: G
1.对实践的再认识。
& D4 K( J( ^- n ) ]8 q) u2 Q4 G$ I

总结的过程,是对工作实践的再认识过程。, _1 t4 ^1 N& }! {5 s 通过总结,探索工作规律,积累工作经验,并从错误中吸取教训,更好的提高工作效率和工作水平。我们做过了一段工作,就要回首对这段工作进行一下总结,其目的,就在于提高对前一阶段实践的认识。对了,我们要找出对的原因,失败了,我们要找出失败的原因。这样,才能够在今后的工作中不再犯第二次、第三次类似的错误。

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2.给人们提供借鉴。
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总结在回顾前段工作的基础上,为人们提供成功的经验和失败的教训,使我们在工作中更好地把握事物运动的客观规律,去掉盲目性,提高自觉性。因此,总结对单位、部门及个人以后开展工作,都具有重要的借鉴作用。在抗日战争的年代,我们的八路军、新四军,在每次战斗间歇的时候,都要坐下来进行总结。通过总结,大家交换意见,把成功的案例加以发扬,以利再战。把失败的战例也作为案例加以分析,让大家从中吸取教训,争取下次不再重复此类错误。通过总结,我们的官兵在战争中学习战争,好多人都成为了优秀的指挥员和战斗员。
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(三)总结的种类
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总结的种类比较多,按总结的范围分,有单位总结、部门总结、个人总结等;按总结的内容分,有工作总结、学习总结等;按总结的时间分,有年度总结、季度总结、阶段总结等;按总结的性质分,有综合性总结和专题性总结等。
9 C7 m$ P4 Z9 J+ L( g. l + D7 M" D, p5 F3 ~* u' `
总结在实际写作中,常用的有以下两种:
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    1.综合性总结。又称全面总结,是对本部门、本单位一定时期全面工作的综合性回顾。它涉及本部门、本单位多个方面的情况(包括思想、工作、学习等),内容丰富、涉及面广。
6 k& V9 s+ y* L) X1 X8 h0 C! ^& r& Q0 T
    2.专题性总结。又称专项总结,是对某项工作、某一问题进行的专门总结。它以单项工作完成过程为内容线索,往往集中展开分析,偏重于总结经验、成绩,说理性较强,具有一定的深度。
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) X4 G- Y9 T3 Q+ X* \ ' k+ g9 U$ e2 X% m, O
    二、总结写作
, O& ~' V+ o4 j4 P6 k7 g" I 6 R) \) i" C* A6 F
   
! V6 Q8 t! s+ i3 M! P8 h5 J( m% Q! h + J9 X8 |: a$ Q* ^7 e
    各类总结的写作方法基本相同,主要由以下几部分构成:
6 `, W6 W, _- s# k8 |& O7 H4 d1 z: |, k! ~+ r9 [& L1 B* l$ _- Z
(一)标题
, ~+ |) }: t) a$ e0 y1 {' T6 _5 r6 H4 G" h! J* v4 ^# _7 o
    总结标题的写作比较灵活,主要有以下6种形式:
& B8 \/ c( q% G) u5 |" r7 B P9 s$ F) K' |
    1.单位名称+内容范围+文种构成。如:《××局普法工作总结》。
& |- n! A8 k# X! R9 M 6 Y; \6 F! W7 i [: C! b$ s. n
    2.单位名称+时间+文种。如:《××厅二O一三年工作总结》。
5 A; W4 u4 q1 | $ J; M6 Y- c5 s8 [3 c. `6 r. a' J, y
    3.单位名称+时间+内容+文种构成。《××教育局二O一一年“普九”工作总结》。
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    4.范围+文种构成。如:《宣传工作总结》。
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    5.文章式标题。如:《做好思想政治工作,为经济建设服务》。又如《加强素质教育,促进学生全面发展——××中学2011年素质教育工作总结》。
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    四、核心业务提质效,服务征管协作并进 , N9 Z+ a, b# q0 V

3 U1 V* T1 B1 y4 T* O& f5 F( Q " E3 G' y3 g" i! o, W7 |, @
   将纳税服务和税收征管作为税收工作的核心业务,进一步统一思想,提高认识,实现服务与征管“两翼齐飞”。一是进行税收宣传。………………………………………………二是进一步优化纳税服务。……
% U. Z# }) {0 J0 M( u" B) E 9 e+ C [2 ]9 L% E

   五、与时俱进促改革,扩权强县试点纵深推进 1 z) U7 \. o5 |: a1 y% n% ^# A0 @3 S

! v, z: Y0 a3 a/ G6 w # r: F/ {& P& Z3 s9 a1 P; {
   省委、省政府决定进一步深化和扩大扩权强县试点工作后,省局及时制定实施意见,按照“依法合规、责权统一、扩权放活、富民强县”的原则,将相应税权下放到扩权试点县(市)地税机关。…………………………………………………
5 N, `1 r1 y) H8 c1 T $ c& e" r: M: E3 o ?$ k
   六、以人为本带队伍,惩防体系逐步建立
, K6 x: p/ g5 o/ _ B/ |& D8 R& `; [0 H
   ………………………………………………………………………………
# v, m4 d& _3 @( Z' R3 D* B% y; L" ]/ e& v3 C- g1 n) ^
   此外,全省地税系统灾后恢复重建大力推进,累计开工项目56个,累计完工项目19个,大部分未开工项目已完成前期工作。效能建设逐步加强,行政效能不断提升。顺利完成全系统的换装工作。机要保密、网络信息安全和维稳工作全面推进,后勤和老干部等工作管理效能有力提升。
& R a% H- C4 f2 K* g9 c ' w4 _5 f; X4 b) L4 h
   去年以来,全省地税干部直面困难和压力,担当职责和使命,圆满完成了各项工作任务,取得了骄人的成绩。在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到,当前工作中仍然面临着不少困难和问题。如信息化建设还需向纵深推进、力度还需进一步增强,税收征管中还存在不少薄弱环节,纳税服务措施还需进一步落实,服务质效还需进一步提升。党风廉政建设责任制有待进一步加强。全系统专业化、高素质复合型人才较匮乏。干部培训工作针对性、实效性有待进一步增强。一些地区在充分利用现有条件,帮助解决系统干部特别是老同志的职级困难方面做得不够等。这些问题都需要着力在今后工作中逐步加以解决。
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+ A s( \$ Z6 }" ], U" ]; H; r( C/ F$ b7 t2 V4 \
简析:
+ D5 A+ ]: w* \7 S( j 7 a+ E# [' ? z$ m2 o3 B# w: P* s! e$ o3 q
    本文内容较全面,语言规范,在取得的成绩的基础上,进行了恰当的分析与综合,把经验提升到一定的高度去认识,很有价值。
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; d' t8 M; r* A- [0 w 3 A1 b6 V, ~: G& R" v/ A
2014.11.11
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精彩评论59

正序浏览
老猫 发表于 2014-11-14 23:32:01 来自手机 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
感谢李教授分享。回头发一张李教授在演播室上课的照片,两个字:感动
 
左撇子 发表于 2014-11-15 08:52:21 来自手机 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
很不错,看了受益匪浅
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杨秀豪福建 发表于 2014-11-16 16:46:35 | 显示全部楼层
 
专业写文章
总结材料在工作中经常用到
 
dzfxxtb 发表于 2014-11-17 09:16:01 | 显示全部楼层
 
真是受用,新手的武功秘籍呀
 
一路同行 发表于 2014-11-17 10:02:49 | 显示全部楼层
 
全面、实在、实用,具有很强的学习借鉴意义
 
眯眯虫 发表于 2014-11-17 10:13:16 | 显示全部楼层
 
正在做单位的年度总结,赶紧学习一下
 
呱呱密友 发表于 2014-11-17 10:48:44 | 显示全部楼层
 
总结年年写,但年年头疼,看看老师怎么讲
 
斯岸 发表于 2014-11-17 11:08:14 | 显示全部楼层
 
最近很少有时间能够上网,更是错过了很多学习的机会。还好,有各位老秘无私的分享和赐教,要学而不思则罔,争取早日做出贡献。
 
小牛 发表于 2014-11-17 11:44:30 | 显示全部楼层
 
学习总结,再总结学习。
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