如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
1 l8 W8 ]: b6 t+ d* K9 R) `; T(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
( e* L5 d% }) U2 m2．讲话稿与演讲稿的区别。
9 h( O( m4 b; N$ n(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
- E6 L- w' e$ Y$ P4 }4 F; u1 ^3 ](1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
4 y/ Y5 j) Q* o6 {5 h2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
# |: ?! U  \; ]# R7 Q. d3．种类。
5 f6 B' A6 t% q1 ^(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
/ F3 w8 s) x3 R, L# h(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
' q- Y6 k5 x) h( P(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
8 R3 ~% p6 S9 B(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
+ v, q2 X$ {* J" D% d: j(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
* x$ c5 j  f: o: v  K2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
0 _/ G  I% N. j(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
) F( K! }& Q5 z# H(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

$ [; u  \% Q& B: @1 f' d二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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8 q6 j0 ^, k7 Y1 u  h% p: `8 B+ v(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
/ o, q8 T0 F2 ?# t" ^5 L写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
$ p5 `( Y6 S0 M# T  L1 n" k" `二是主体材料。
6 r& g6 p, i1 H: f" D三是相关材料。
) j1 w* s6 d7 d8 R# k四是辅助性材料。
, H. a0 o2 S/ o/ X如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
  C% t' j% w+ D/ g  m; V三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
- v8 n2 @2 a4 ?9 \# u, y四是一些专业会议的材料。
: i, B7 f* `: q; W6 {0 z: ]0 J! e' O8 C五是报刊杂志刊载的有关资料。
: I( u* W6 Y& n; q' [六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
2 h( f$ _+ _, r6 i& x5 y" D* ?第一，明白领导意图的主要途径。
1 ?, m+ y7 O$ z(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
& c: X) W% r4 w* C(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
% X8 d: m% p, O(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
) i0 t' r* i% j/ V  ~: _9 h(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
) s) ?/ b. |+ v7 m( U3 P第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
& x: h6 }, Z; t6 ]! g: j第一，重点要突出，详略要得当。
! R7 c1 g6 Y4 x" w3 r' _* v+ O& ^第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
' u0 u! A/ I) @$ ]5 N, y( H. _第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
( {+ a8 Z' X; m1 Y6 D第四，要选择生动、新颖的材料。
+ z7 g8 ]/ u4 v* X1 B/ o1 D7 O(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
& F2 ?- U: H% v* N3 ~$ |! ~  {第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
% D5 c, x- h' U9 M% r& {7 _, ]' v(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
5 b$ f) S( [9 g9 f" d! y) O0 ~1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
7 a9 s5 [# f$ \2 v/ l% M(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
' ]* [' G$ ]* m9 Q! N8 I2 M(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
- D1 e8 c3 O8 d: B5．讲话稿要善于运用群众语言。
( ~$ j( }0 L, D- V- H6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
0 o. ~; i; X6 p0 T" ^  ?2 ^9 w" m  v
6 V* M- A" T) i. I(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
$ k% q( N  e  Y$ ]+ h& U(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
. f& a4 B( _. s5 @5 T2 n(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
/ @* D! ]# h6 L0 ^5 H5 o1 T1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
5 [3 |) C1 l: h主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
* v9 ~3 Q! O! I(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
6 ]" |& Y! z. y$ O& W: \(5)结构严密法。
7 A- {% U6 ^  X9 A3．结尾的写法。
; L5 D3 X+ c0 ?& t' v2 C2 j结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
$ H5 D7 j: ~1 [结尾的写作要求： ．
& H: m2 l( H( W( D8 q1 a7 v$ ~3 ?(1)实在。
(2)新颖。
/ s0 k* s1 Y7 `# r( M) a6 j" B) S(3)针对性。
3 l3 n) W& n' `& m1 I(4)富有动感和节奏感。
4 g9 S" G! [; {. J" H& v1 ^7 F(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
' k, K' a1 K2 a, F5 R
$ C3 g! n: f( I(一)空洞。
& Z  w2 h4 b1 r) V(二)杂乱。
(三)冗长。
5 b6 }  _" ]. w, f. @(四)雷同。
& `+ X( N, [" @" \* W  y4 S4 U* d(五)平淡。
(六)僵化。
(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
4 }" P5 F, o: e0 H& S" g% q2 `2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
0 ~: w1 r6 e8 Y8 c$ O2 q0 ]* Z3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
! H: i) K) T0 g% F" Y5 R4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1 [* V& r+ X, C1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
/ m1 |0 n( B& u/ T7 o4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
, V. Z7 _0 m7 G) a记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。