听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
' }  a) J9 U1 H; U6 M         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
  H# }' P0 h! C1、直接服务于领导决策的调研报告。

& N* g3 f3 Z' t+ C         2、总结经验的调研报告。
: Y# ]3 t; b5 y8 z1 _( {
               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
& ~5 m# W2 u$ J. v2 S( u. D          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
2 ]+ D. y5 T& J9 g5 |) [     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
/ H" G. n" B$ s0 f          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
% P$ D( g0 i5 e5 N/ v
   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

- X- X; y4 I. `. R# J; a             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
2 B& `) I( R* S! I1 o! B, U* F                      ／
: _2 p, ]3 }/ I- |       即——主要问题和差距
! }: I! O# g( M& d9 h, q' c                      ＼
                    对策和建议
  A9 k' T2 n+ K4 r  m/ y& [' w( b9 h1 Z( m一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

" W+ N, i( o3 [3 s: h+ D害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
& A2 C- P" `# ]/ X三是对策建议
& D+ B6 V/ V  g) \7 e" |' L: ]                     
( e8 N6 d: \$ g9 Z: P0 @$ K       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
6 O+ h+ Z! f# a4 J/ Y1 P
+ S/ H) |& d9 R' x验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
$ Z( P7 M% D& u/ o* Y/ N' ~! k  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
2 T; N! k* t( u" b# f$ b  践，也发挥不了作用。
0 n/ y7 d1 L; G/ F/ Q6 `  H" z6 _3 Y（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
) a, d. }- M4 u% F+ b& |   3、调查后的材料梳理
) j* J7 _" @5 ~. {5 C# O+ }调查前的准备
8 D- L  I$ w9 h8 ~1 M: m     第一﹑要及时掌握领导意图。
& l+ N  n- ~$ Z9 K. G& m  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
+ y9 b, n4 z& q6 N# q; ~  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
& f7 ^2 j5 O3 L调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
, ]4 X$ o6 w9 F- g3 P              第三种方法是进行个别访谈。
5 @7 q9 y2 i& b9 d              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
( Z- ^0 S. b& `$ w" [  
  s. Z/ M$ y: L+ c调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。

. ^5 W% k3 M; f# e8 \- A7 m5 @2 s  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
/ O/ A# K% B9 I7 i+ S          调研报告是全部调研工作的最终成果。
# `# @, i8 a; P- m1 j( k     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
8 V& A7 q7 _2 S/ b3 Q$ m2 N5 c( h. r; K     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?
  p; `( ]! C! M" ^2 e- k2 l6 Q
1 x: _; I/ J. D# c$ \+ F        2、怎样列提纲？

7 G0 M7 H; ?. E' ~8 R2 _  k4 p                   3、怎样把握起草要点？
      
. N2 ^: v9 \$ _# e. [                             4、怎样修改润色？

3 _+ ~6 O  _6 B" y6 }% U7 t3 O怎样选题?
0 M6 l9 h" L5 q" L/ b! G。

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& Q! ?0 W# l" {
三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

  |9 Q+ K" e- U+ F$ m% C神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

- \. k8 P# l( J- Y4 {了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

% i* }2 H+ p/ E必要再写。
四是表述要准确
; r, p, K+ l; Z4 i        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
* f( Q0 J! g. F7 |& I: H2 `     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
, I1 H5 @; t* L/ O* B$ X五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
2 X7 p* m) @2 x' J4 u( q' F1 j: E   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

. k' \/ R/ c$ H0 `8 k' Y0 D- a               三是认真核校，一丝不苟。
& A* z+ f; L8 H( t通篇把握，追求完美
$ _( |' A9 \9 c  L2 B: N9 K  a( e          推敲和修改是再提高的过程。
) ~( E* O# q  l: M/ I     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
% C2 Y) x- M3 T; O) K7 l3 y           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
$ g! y; w7 ^. B$ \+ ?) s     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
! B+ _& `2 ^1 u( G* ]: G7 g3 G2 }     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
, I; u: t( A- G. U$ F) ^9 K（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
5 J. @7 T5 H& k) D- D$ ?           1、要善于运用积累。
" H2 Z  i! i4 o: l4 t   
7 f' P' g' a3 R/ @         2、要打牢文字功底。
   
- u& U) u! d' k& d8 g: ]: k2 e              3、要重视数据运用。
% s7 _% f3 z( e8 n0 Z5 J$ U$ E$ |                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
8 i+ D' l& ^5 j$ ?4 ]" ]3 s     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
+ ]( Q( {0 M+ b) d, {
0 y6 V# f8 |: T! T, o" s4 j写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
- H. F4 _% ?) I! C5 U要打牢文字功底

" i$ R4 A5 z( C$ }7 `   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
, S' _1 }% V# P7 w6 P  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
9 p# }( ?4 x+ k& {3 Q  M9 k  `    第三点﹑文稿要写出动感来。
" Q4 d7 G! K3 B* W, K3 _2 s+ ?  J( |      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
* I- [  W, o* h, L* n# T     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
3 }# [8 s( y! q1 D要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
: l; H# r+ G; T1 n% ^     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
& X! t9 y2 ?& L) |! q# P# v9 F9 g
$ `; u8 q5 J7 a, U9 o6 u" Y* E  一是加强对上联系。
. y) \# F2 E! o8 ^- {! V      
     二是加强横向联系。
) c  B; R1 ~1 `
" M# R- T! h- y/ O          三是加强对下联系。

6 @. J7 T3 ?9 c. k8 X                四是加强内部联系。
9 N# [7 \' U$ T5 p0 v! a高质量地起草好政府机关调研报告
) ]6 {6 B3 `( L' E0 [3 ]' H5 W
             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
4 c/ G/ y5 Z2 r% D2 {2 I3 y, i7 g     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
9 m9 t# E3 s" a) f     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
; {4 B# j  i6 `8 \6 f$ ?. c' \3 V共勉：
  F6 A- H/ ]/ q% H$ u         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
" h+ s5 A" P2 J; j. A( q# v     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


一、关于调研课题的价值与功能
8 j  {# P( |* s* {( m" o5 C（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
8 M3 H& H9 j) g& a& |对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
$ `; K( t2 h8 Y" [1 A5 S对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
, X' J+ o, d$ F: s/ x一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
. W4 u0 t& k) o8 ?* m党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
7 S; p- O, A9 w+ \! K二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
- N) ~8 i5 V5 m) x“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
  W/ a  f" T8 i调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
% K( q% I* {8 ^2 @& o' q/ Q一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
+ M% x4 p% u/ d9 S; }! q' A三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
# W& h& J3 U9 f; _7 _+ d& `; K几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
7 [* D6 f* \* o2 G6 \# k2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
0 v4 U" f% {/ g( }9 r) S! ?2 V4 V; G二是充分运用学员资源，参与学员讨论
6 Q( v6 ^1 t8 O# p: U) V三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
# k) r. v* k8 h, X5 x7 P: _. I9 o

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》