0 q! m! Y/ @* s7 J z 中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员 2 L8 c( T" G3 S) l5 \+ z1 g& Z* u
(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
5 d& _7 m$ [' j4 T一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分) * C _4 f$ T6 D& S) t* W
1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。 ' B0 o* @) }" i8 U
解析: p( \$ _. z& D
这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。
- m$ ^8 {2 O }% W 题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
3 \; Z8 t6 @, c/ F4 S) g, y 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。 4 c+ o$ _: u9 `% T
参考答案:
; M \: Z; x9 w0 r& y "善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。 . b, K! S/ h. g1 B0 }' }( O/ F
黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。
3 J, U+ I. `1 m. \1 b# N+ Q5 ` 2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)
$ h3 A1 x) j4 D7 a. B 要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。 1 A$ @8 y l4 x7 `
解析: 3 F1 H! e1 l8 n; M. z6 @( X% Z
本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。
9 X1 j4 J2 \. Y" ]/ f* K 参考答案:
0 G! k; P+ Z b$ Z6 d ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河; 1 w8 t8 d" w5 p4 ?! E4 s! |6 k `
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程;
6 j0 q% Q }& n( ]* ~: E5 } ⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
2 J: y) G% A4 m; C& [3 G. I ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。 & y6 S& I& t# H" N: a, W3 T& F
二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分) + ]& f2 {+ l$ Z. ?
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
- h: O2 e; n9 v! r 解析:
' d* V! }# e( }* I( K 这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 + ?$ J5 j! k" X5 {6 J! f9 G
参考答案 7 B1 l- {' Z! p. U2 ]
密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。 " }/ r& n9 ` G" v- P
以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。
, e1 [8 H3 I: O; C) u' {# |0 M9 c 三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分)
$ e- H ]. [( q% l- j/ w0 p 要求:
3 C! |$ w! A7 H+ P (1)切合主题 8 G; s2 d5 K; X8 C% T4 e
(2)全面、表述准确、有逻辑性
5 E( `$ M0 A, [# Q5 m- t (3)本题作答不超过400字。 . r% C$ A) ~! x( g( X3 A
解析: ; O# } f7 ~& d H3 i6 i& b' Y
宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。
) M2 Y+ f$ h2 [; R4 W' { 参考答案:
/ u. b+ l. s9 f3 X4 F 《黄河之水天上来》的内容要点:
; V( t% D8 h- q! M 1、介绍黄河的源头及其流经地 ' s2 O% _" K: h Q) ^" o0 A
2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观 9 m$ e! j/ m# q$ Z+ N$ F/ y
《黄河与中华文明》的内容要点
7 f( z; j! |# `" Q8 H* u 1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等 ' g! A( f+ L# ^0 E2 ]
2、介绍黄河流域出现的历史伟人 - Q' k$ I0 l b! ?" }
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等
# W/ C: T* M: Q& _4 H 《黄河的治理与开发》的内容要点 ) k: P& D2 Z2 r; E [! _% N
1、介绍历史和当代黄河的治理情况 , U3 z; a# w, y4 I' K
2、介绍历史和当代黄河的开发情况 " j; L& n% k; M, x8 Y* g
3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法
2 z' `3 b. b$ F/ K) s/ `/ @ 《黄河精神万古传》的内容要点 6 I+ P/ i4 M6 ?$ O
1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处 ( ]' _. y, }/ @0 j0 O: I
2、号召人们维护和发扬黄河精神
$ `7 b4 S; P5 }1 }. A) [ 四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 " q7 P3 g( l5 n" a+ [
解析: * ]; p7 V) \3 C% ~6 w$ d" P
一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下:
3 H7 T6 F7 l) G& G! J4 h! L (一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料; 4 L$ h3 T* I+ z$ n0 C) L1 Q. S
(二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点;
5 N2 x+ E$ N) \( ^9 } (三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。
( R( S3 T* w/ C/ a1 t 第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点; & W# V; L U5 m n
第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走; ; g2 M% G! V4 w6 q& N
第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
1 t. v- f& R$ x6 C 二、行文写作先看材料
) I4 u' E8 K+ S 整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。 # F8 V3 M- h9 u; n& w/ t4 v# P7 \
其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。
% V- |+ Y: l" G; I& F 因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题
0 K& \* i E0 B, Z0 M9 a$ F4 l 三、结构简析 ^$ f$ A7 l3 F, s* f4 {7 c1 T$ x
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统筹人与自然 弘扬黄河新精神 : S! g5 i5 p% z. C3 E( ^+ q
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第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性;
) c2 G3 K, h3 X& }- H2 ^6 o 第二自然段:写当前的问题和表现
) [9 }- \4 J7 G% H* \/ [1 G; G4 L 第三自然段:分析原因
$ z1 a! R$ R6 b$ m- f' K+ T3 H/ ] 第四自然段:过渡段
0 p. }: ~$ N9 O: U3 c9 q/ K" w 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向;
$ i3 l# V3 {% {5 p U 第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题; 8 ]9 _0 ~" l0 U- ~
第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
% k" X, n$ ^% f8 E/ N4 [9 |! d 第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |